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请假条格式怎么写学生

来源:请假条 时间:2021-12-11 13:29:25

  学生请假条格式怎么写?是很多第一次写请假条的学生们弄不明白的,学生请假条按请假理由可为分事假与病假,还可分为手写式,空白制式与表格式的三种形式的学生请假条,本文为大家详细介绍各类学生请假条格式怎么写,并整理了相应的范文以供大家参考学习。

  学生请假条格式写法

  学生请假条格式写法

  

  学生请假条格式或说是标准请假条格式一般由:标题(居中)、上款(称谓)、正文(请假缘由,起止日期及天数)、下款(署名日期) 四大项组成,而每一项又分别有不同的要求,各自要求分别如下:

  

  1.居中写标题“请假条”,这是所有应用文的通用要求,用来说明是干什么用的,在此就是说明是用来请假的。

  

  2.请假对象的称呼,向谁请假或是假条要经谁批准就写谁,要记得用尊称,不然的话小心给你小鞋穿!

  

  3.请假原由,这个最为重要,是你请假成功与否的关键,理由要充分且无可驳回,是要开动脑筋的时候了。

  

  4.请假起止时间,明确写明是从何时开始至何时结束,总计多长时间。让领导好心中有数。

  

  5.请假人签名。 手签自己的名字,表明是你自己亲自请假的。

  

  6.请假时间。 填写当前你写请假条的时间或是要从什么时间开始请假的那个时间,但不能请假时间晚于请假的起始时间。

  

  学生请假条格式讲解

  

  在顶部正中写标题

  

  请假条

  

  首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。

  

  某某老师:

  

  第二行空两格开始写正文,首先写明请假事由,其次写明

请假时间

,最后加上请假习惯用语

“请批准”、“请予批准”

等。请假条内容较少的,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。

  

  我因今天早上发现

感冒发烧

,需要妈妈带我去

医院看病治疗

,(造成的后果),

特请假两天

(请假总时长),从3月8日至3月10日(

请假的开始及结束时间

),请予批准。

  

  记录自己的工作情况以及职务工作接替情况,好让老师放心。

  

  附医院证明之类的材料(可后补)

  

  最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方

  

  学生:某某某(自己的签字)

  

  家长:某某某(家长的签字)

  

  XXXX 年 XX 月XX 日(递交请假条的日期)

  学生请假条范文模板

  学生请假条范文模板表格展示

  

  ★学生请假条模板

  

  请假条

  

  尊敬的__老师:

  

  我是__年级__班的__,因________________________________,需要请假__________天,时间____年__月__日至____年__月__日,离校期间一切安全责任自负,望批准!

  

  学生: ______

  

  ____年__月__日

  

  ★学生病假请假条范文

  

  请假条

  

  某某老师:

  

  我因今天早上发现感冒发烧,需要妈妈带我去医院看病治疗,特请假两天,从3月8日至3月10日,请予批准。

  

  申请人:某某某

  

  家长:某某某

  

  XXXX 年 XX 月XX 日

  

  ★学生事假请假条范文

  

  请假条

  

  某某老师:

  

  我因近期眼睛看黑板越来越看不清楚,需要妈妈带我去医院看病治疗,想明天请假一天,请老师批准。

  

  申请人:某某某

  

  家长:某某某

  

  XXXX 年 XX 月XX 日

  

  ★学生请假条表格

  

  请假条的写法教学

  

  请假条是学生常用的应用文,在教学中,我首先认真钻研教材,制定出教学环节为 :

  

  一、为什么要写请假条?

  

  二、怎么写?(格式)

  

  三、实践练写

  

  针对第一环节,我先让学生读练习中的第一、二段话,展开讨论,得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学代给老师

  

  如何写呢?让学生读的例文,得出:居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话,每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”,(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期

  

  学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。

  

  第三环节,创设情境:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。

  学生请假条

  四、巩固阶段

  

  在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练习的机会:体育达标运动会要开始了,李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能做剧烈运动,达标运动会不能参加了,请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔,并不用说请假几天,而是说不能参加运动会,跟上次的不一样,提醒学生不可机械记忆,应视具体情况而定正文内容。

  

  五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后,再把他与留言条格式进行比较,这一环节切不可太早,否则会起误导作用,两种格式会混淆。

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